万门大学（中国第一所网络大学）的早期学生陈曦最近收到了哈佛大学的博士录取通知书。

在这名北大物理系学生眼里，万门大学正在掀起并持续推动一场中国教育的革命。当今中国的教育资源对公众开放得还是比较有限的，许多人离开学校之后还想学习，却找不到合适的资源和有效的引导。万门的大学和语言类课程真正实现了低门槛学习。而模块化的网络课程的形式又使得随时随地的学习成为可能。

当全社会开始兴起在线教育创业时，成立于2012年的在线教育平台——万门大学已经在该领域耕耘了4年——只不过迄今它仍然主要专注于录制原创精品课程。并且已经 300万学生、日活跃用户数十万人；实际上用户群体已经开始指数式快速递增，并且实现盈亏平衡，顺利过渡到盈利模式。

与至今仍然扮演主要行业风向标角色的学院派mooc和财大气粗的互联网巨头不同，万门大学一直致力于用互联网重构教育领域，降低中国教育门槛——这让它的整个运行机制更接近内容创新模式。在之前获得人人网的投资之后，它的潜在商业价值逐渐被广泛认知。

早在万门创立初期，作为互联网时代产出优质网络课程的行业价值已经被证明。三年前，一名同是北大物理系的学生，因为万门大学的课程受益，现已是哈佛大学应用数学博士。而这只是无数个万门优秀“毕业生”的一个。

市面上关于在线教育的产品种类繁多，可是真正能够让学生爱上学习，激发学生的学习兴趣的，却寥寥无几。如果学习工具只是作为工具，对于学习效率的提升将仅仅停留在表面。万门大学是一个区别于传统课程内容和工具，更符合人性、具有创造性的课程平台。 “12个小时的课程就能够高度覆盖一学期的课程，是源于老师对知识的深入掌握和教学方法的先进性”，万门学生曾这样评价。

万门为学生的成长提供的是源源不断的学习动力。有人觉得物理犹如蒙娜丽莎的微笑一样神秘；有人觉得各门语言学起来像天书；这样轻易的定义判断并不是因为个人没有天赋去学习这门知识，也不是因为这门课真的晦涩难懂，很可能是因为课程资源的质量导致的。

对此，万门校长童哲提出了“去神秘化“的概念，抽象、枯燥的冷知识总是可以用有趣、通俗的语言和准确的例子讲清楚；知识体系繁琐、学起来遥遥无望的学科可以通过对主干部分的高效学习理解之后，再去细慢慢细化各个枝干丰富完善；这样的学习方法更有助于系统的思考问题。因此，也有万门学生说，在学习了万门课程几年之后，依然记得当时课程的框架和有趣的重要点。

慢慢地，随着用户的汇集和口碑效应，各个视频网站的注意力也被吸引过来。现在，万门大学已经是业内最大的课程生产平台，拥有190门原创课程。为mooc、网易云课堂、搜狐、爱奇艺、乐视等十几家视频网站提供播放版权。而与视频网站的合作，又进一步增加了万门的吸引力。

虽然直播趋势愈演愈烈，各类在线教育产品来势汹涌，但是创始人童哲相信，

无论未来采用什么样的策略，万门大学的课程品质保证永远是最高的，也是万门核心发展的重中之重，这也使其真正成为一个在线教育行业的标杆。

创造哈佛博士并不是万门的宗旨，每个人都可以通过自学完成自己一生的大学，但是缺乏有效的引导和优质的课程内容。兴趣驱动的力量远远高于目的驱动，万门大学让课程不再只是课程，不同领域的知识可以相互交织，轻松打开更广阔的世界观。